人工智能科技经过数十年的萌芽发展,如今已驶入快车道,成为国家竞争力的重心之一。为贯彻落实国务院《新一代人工智能发展规划》和《全民科学素质行动规划纲要(2021-2035年)》、推进人工智能时代新型人才的培养、全面提升青少年人工智能核心素养,由中国自动化学会发起“青少年人工智能核心素养测评”项目(简称AICE测评项目)日前正式开启,2021第四季度邀约制测评启动将于11月28日进行,即日起接受全国青少年报名。

据了解,“青少年人工智能核心素养测评”工作的官方网站(aice.caa.org.cn)日前已经启用,登陆该网站即可了解AICE测评工作的全面信息,并进行报名。据悉,从学前到高中,凡是学习过人工智能科技的孩子,都可以报名参加AICE测评,从而为自己在人工智能学习的版图上进行清晰定位,这项测评将有助于老师、学生和家长更准确地发现学生的特长所在,也有助于把握和选择在人工智能学习上的进阶方向,测评结果也将成为高级院校选拔AI人才的重要参考。

近几年来,青少年的人工智能教育项目如雨后春笋般涌现。AICE测评项目将为广大青少年构建科学严谨和体系化的学科素养测评体系,引导人工智能教育规范发展。根据人工智能后备人才培养过程划分,测评项目分为入门普及、进阶提高。其中入门普及包含了人工智能理论综合、人工智能应用实践如程序设计,感知控制等,进阶提高在人工智能算法基础、应用领域创新创造为青少年提供了展示机会。

今年5月,由中国自动化学会牵头、多家研究院、科研单位联合发布了“青少年人工智能核心素养模型框架体系”。结合青少年的特点和培养目标,该体系提出青少年应具备通识技能、高阶思维、协同创新、社会责任等核心素养,做人工智能时代合格的数字公民。参与青少年人工智能核心素养模型与测评框架论证的专家包含复旦大学张军平教授、浙江工业大学王万良教授、中国科学院大学人工智能学院副院长肖俊教授、中国人民大学高瓴人工智能学院副院长窦志成教授、北京理工大学刘峡壁副教授、清华大学网络科学和网络空间研究院胡萍教授、首都师范大学樊磊教授、清华大学日本研究中心主任助理龚超博士、北京师范大学张进宝副教授、中国自动化学会智慧教育专业委员会秘书长刘希未博士、中国自动化学会普及工作委员会秘书长宫晓燕博士、北师大-香港浸会大学联合国际学院严立超研究员等高校/研究所人工智能教育专家,以及上海外国语大学附属龙岗学校孙越校长、中国人民大学附属中学信息技术教研组组长袁中果老师、北京二中高凯老师等中小学人工智能骨干教师。

在此基础上,AICE测评工作组统筹专家委员会在今年10月推出了“青少年人工智能核心素养测评大纲”,大纲系统性、长周期地对学生在思维、实践、理论、心理等不同维度的成长进行评价,不以分数模式来量化学生的成长进阶,坚决推动科学的教育评价体系建设,关注学生的综合能力素养成长。

项目主办单位中国自动化学会(CAA)是我国最早成立的国家一级学术群众团体之一,学会第一届和第二届理事长为人民科学家——钱学森。2021年是中国自动化学会成立60周年,回顾60年,成果丰硕;展望未来,要进一步推动自动化与人工智能科学的普及工作。希望青少年人工智能核心素养测评工作能够带动青少年去接触人工智能、感受人工智能、学习人工智能,进而更好地拥抱智能时代,更好地服务国家、服务社会。